При поддержке Министерства Российской Федерации по делам Северного Кавказа
НаукаАзамат Тлисов прокомментировал создание сети университетских кампусов
Школьники Ставрополья смогут прокатиться на «Онлайн Финэкспрессе»
Северо-Кавказский институт РАНХиГС обеспечит обучение жителей СКФО, нуждающихся в работе, в рамках программы «Содействие занятости»
В 2021 году Президентская академия в рамках федерального проекта «Содействие занятости» нацпроекта «Демография» обеспечит переобучение и повышение квалификации жителей России, имеющих сложности в поиске работы и проблемы в трудоустройстве. За десять лет доля родителей старшеклассников, которые бы хотели, чтобы их дети поступили в ВУЗы, сократилась в РФ почти в два раза
Госдума приняла закон о регулировании просветительской деятельности
Вузы смогут проводить дистанционные экзамены с использованием биометрии
К вопросу о трудоустройстве выпускников образовательных организаций
Светлана Алиева: Существующие сегодня условия, в которых работает российский среднестатистический учитель, требуют кардинальных изменений
Светлана Алиева: Смогут ли иностранные студенты вернуться в Россию?
Сообщение о том, что 16 февраля, Роспотребнадзор разрешил иностранным студентам вернуться к учебе при наличии отрицательного ПЦР-теста на COVID-19, безусловно, является хорошей новостью. Вместе с тем, это решение в ряде случаях является сложным для реализации. Оксана Ступникова: Все участники образовательных отношений понимают, что дистанционный формат твердо и уверенно вошел в нашу жизнь
|
|
RSS
В соответствии с поручением Президента Российской Федерации по итогам встречи с учащимися вузов по случаю Дня российского студенчества от 17 марта 2021 г. ведётся создание сети университетских кампусов, запланированное на 2022–2030 годы. Новые студенческие городки должны появиться при образовательных организациях, расположенных в субъектах, отнесённых к приоритетным и приграничным геостратегическим территориям Российской Федерации.
С 07 по 08 апреля 2021 года для школьников Ставропольского края пройдет мероприятие по финансовой грамотности «Онлайн Финэкспресс».
Отношение к высшему образованию в России уже давно носит неоднозначный характер. В этой связи в его развитии в России, мнению профессора кафедры истории, права и гуманитарных дисциплин Северо-Кавказского института-филиала РАНХиГС, доктора философских наук, кандидата юридических наук Заурбека Кочесокова, можно выделить (в соответствии с известной методологией) советский и постсоветский периоды, которые характеризуются как «порядок» и «хаос».
Принятие в третьем чтении проекта федерального закона «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», также получившего известность как Закон о просветительской деятельности, по мнению заместителя декана факультета экономики, управления и права Северо-Кавказского института-филиала РАНХиГС Сергея Решетняка, было ожидаемо.
С 8 февраля большинство вузов страны перешли на очную форму обучения почти после года обучения на дистанционной форме. Несмотря на то, что количество больных коронавирусом уменьшается, уже стартовала вакцинация, хочется верить, что по всей стране с апреля учебный процесс полностью восстановится.
После совещания «Кадры для будущего», проведенного в Иннополисе заместителем председателя правительства РФ Дмитрием Чернышенко, российским ВУЗам поручено проанализировать трудоустройство выпускников IT-специальностей, в связи с острой нехваткойданных специалистов на рынке труда.
Подготовка личностей, способных осуществлять инновационные преобразования в обществе, как известно, начинается в школе. В данном случае она служит стратегическим ориентиром достижения благополучия и процветания государства. Заведующий кафедрой менеджмента и предпринимательского права Северо-Кавказского института-филиала РАНХиГС, доктор социологических наук, профессор Светлана Алиева считает, что именно благодаря креативности и творчеству людей появляются и реализуются новые проекты, способные улучшить жизнь человека: «Это особенно актуально в современных российских реалиях, когда возрастает динамика и сложность внешнего окружения, приходится постоянно отвечать на вызовы порой чрезвычайно агрессивной внешней среды».
Пандемия затронула многие сферы общественной жизни, изменив их и изменив наше отношение к ним. Одной из таких сфер стало образование.